新苏教版二年级语文下册《习5》教学设计_15

2021-06-07 13:17:05 浏览次数：

口语交际猜猜我喜欢的动物教学目标1、观察一种喜欢的动物 2、说出动物的样子、动作、叫声、生活习性等。

　　3、请同学猜猜动物的名字，说出猜测的根据。

　　4、写一写喜欢的动物，注意语句通顺。教学重点1、培养孩子的观察能力和说话写话的能力。

　　2、学会认真倾听，积极交流，拓展思维。

　　3、让学生认识动物、走进动物、爱护动物。课时1课时教学过程一、导入师说今天有许多动物朋友跋山涉水来和我们交朋友，让我们用热烈的掌声欢迎它们的到来。（播放视频）这里有你喜欢的动物吗二、我说你猜1、这么多可爱的动物朋友，你能说出它的样子吗2、出示“我说你猜”的游戏规则，指名读规则。3、同位互相交流，老师倾听、辅导。4、推荐优秀者参与全班交流积极交流、认真倾听、提出建议、共同改进。三、写一写过渡同学们说得好，猜得准。老师也带来了自己喜欢的动物，你们猜猜看1、（出示写话片段）指名读一读2、你能猜到老师喜欢的动物是什么吗（1）、指名猜一猜；猫、松鼠、兔子、（2）为什么答案五花八门（交流讨论）3、小结因为没有写出动物的特点，所以猜不出来；而刚刚同学们说出来动物的特点，当然能猜出来了。4、出示修改后的写话，再猜。（之所以猜出答案，是因为写出来动物的特点）5、出示写话要求，写一写喜欢的动物6、学生写话，老师适当帮助7、围绕写话要求，点评学生的写话。四、总结今天，我们认识了更多的动物，和动物们交上了朋友。我们和动物就这样一直和谐相处。板书 猜猜我喜欢的动物特点说 动作 写叫声