新版新接任班主任如何做好班级管理工作汇编

新版新接任班主任如何做好班级管理工作汇编

2021-06-10 00:17:21 浏览次数:

新版新接任班主任如何做好班级管理工作汇编 新接任班主任如何做好班级管理工作 新接任班主任如何做好班级管理工作 本文关键词接任,班主任,管理工作,班级,如何做好新接任班主任如何做好班级管理工作 本文简介摘要当班主任有辛苦的付出,也有xxx收获。对于中途接手的班级来说,面临着很多的问题,如班级的卫生、纪律、班风、学习等方面,或多或少地存在着一些问题。这就需要班主任及时了解班级和学生的情况,然后有的放矢地开展教育。在师生互相磨合的教育过程中,有种等待花开的感觉。一个良好的班集体,也就在这等待的过程新接任班主任如何做好班级管理工作 本文内容摘 要当班主任有辛苦的付出,也有xxx收获。对于中途接手的班级来说,面临着很多的问题,如班级的卫生、纪律、班风、学习等方面,或多或少地存在着一些问题。这就需要班主任及时了解班级和学生的情况,然后有的放矢地开展教育。在师生互相磨合的教育过程中,有种等待花开的感觉。一个良好的班集体,也就在这等待的过程中,悄然而生。关键词班风; 轮流班长; 理想教育; 交流沟通;每个班主任都希望能从初始年级带班,但是学校有时会因工作调整,安排教师中途接任新班级。尤其是七八年级的学生正处于逆反期,对原班主任又较为留恋,对于新接任的班主任,一时难以接纳。中途接手这样的班级,班级管理的难度大,需要班主任付出更多的努力。一、接任之初,迅速了解班级状况只有了解班级状况,才能更好地做好班主任工作。班主任要了解的内容,主要有每个学生的姓名、性格特点、学习状况、家长手机号码、是否离异家庭、是否留守学生等。除此之外,还要了解班级的学习风气、班风班纪、劳动情况、班干部的组织能力等,并协调与任课教师的关系,迅速组建家长群。中途接手的班级,往往会存在一些问题,可能有以下几种1.卫生状况较差有些中途接手的班级,可能会出现班级里垃圾满地、物品摆放杂乱无序的状况。学生懒到一步之遥也不会把垃圾丢到垃圾箱去,值日前后卫生无多大改观,还需要教师拿起笤帚和拖布重新把室内外打扫干净。因为是中途接手的班级,班主任担心批评会激起学生的逆反心理,心存顾忌;但如果不指出来,班主任继续帮学生打扫班级,会不利于学生养成良好的卫生习惯。2.纪律较差主要表现在学生边上课边吃、边喝、边玩,上课纪律难以保证,学生能把带着满腔热情而来的教师的热情扑灭,也能把笑容满面而来的教师弄得怒火熊熊而去,导致任课教师跑到新任班主任面前来告状。3.作业拖沓或不交很多学生不写作业,沉迷于手机或电脑游戏,导致交作业拖沓或根本不交。更有甚者,全班学生某个早晨约好集体不交作业,这是学生在试探新班主任的底线。如果新班主任能够容忍,他们便会变本加厉。4.班风涣散上间操的时候全班慢吞吞地往外走,无论班主任怎样喊,都假装听不见。教师生病了沙哑着嗓子去上课,学生毫无同情心;教师气得跳脚时,学生却在哈哈大笑;上课想说就说,想玩就玩,学习氛围差,班风涣散。二、扭转不良风气,形成优良班风教育需要等待,需要耐心。虽然新接手的班级存在这样那样的问题,班级学生也通过各种手段试探新班主任的忍耐力,但只要与他们真心相待,慢慢磨合,采取有效的措施管理班级,就会等到花开的日子。1.打扫卫生,从被动到主动到保持班主任面对垃圾满地的班级,应该怎么办放学了,先让全班学生低头看看自己脚下都有哪些垃圾,垃圾箱外又堆放着什么,问学生是否喜欢在这样的垃圾场中生活和学习,再告诉他们这一次班主任会领着他们干,会示范给他们看,但是以后不会再这样做。带领学生把室内外打扫一遍后,再问学生教室干净了吗学生会很自豪地回答干净。这时告诉他们,其实还可以更干净。大扫除时,班主任带领学生把教室的墙面、玻璃、地面处理一遍。对于学生不愿意干的活,班主任不要大包大揽,可以建议学生我们一起干。学生看到教师不怕脏、不怕累,不好意思不做,便也跟着干起来。由被动劳动到主动劳动,学生会有很大的进步。同时,因为学生在劳动中付出了辛苦,便也开始注意保持班级卫生,班级整洁了。满地垃圾、乱糟糟的局面在班级一去不复返。2.让学生学会自我约束无规矩不成方圆。一个纪律涣散的班级,是不可能成为一个优秀的班级的。为此,班主任首先要强调班级纪律,通过早会和班会告诉学生约束自己的重要性,让学生知道课堂上乱讲话是对教师的不尊重,是对自己的不负责;课间打闹容易受伤,是缺乏自我保护的表现,也是缺乏纪律的表现。强调得多了,学生的纪律状况也会好很多。在上述要求之后效果还不好的情况下,不妨再采取如下措施 .新接任班主任如何做好班级管理工作

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