人教版小学二年级体育(下册)(全册)教案

2021-11-04 13:25:26 浏览次数：

学科体育下册年级二年级任课教师 二年级体育下册教案教 学 目 标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。教 学 内 容 1、体育课常规2、拍手游戏26教 学 重 点教 学 难 点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养一、引出 体育课堂的要求 教二、课堂常规的教育（学生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。学3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条 （事假由班主任签字，病假由校医证明）。4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。过三、师生互相讨论四、拍手游戏 分组进行练习（同桌）五、归纳小结下课程教 学 目 标教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点教学过程1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣1、队列队形排队，解散，集合2、游戏老鹰捉小鸡了解和学会集队的要求学生对新的队形的熟悉程度（一）、设计思路队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。（二）、教学流程 一、情景导入设置情景进入林中玩耍。创想活动，积极参与。自由结伴，分散练习。（二）队列队形练习 录音旁白，引出课题。查看地图，分组活动。教师指导，反复练习。互帮互助，共同提高。5小结评价。（三）游戏老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做游戏。（四）整理放松总结，表扬鼓励，放松活动。教 学 目 标教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势2、发展学生的自我表现和群体合作意识1、基本体操练习（复习雏鹰起飞）2、游戏老狼，老狼，几点了复习雏鹰起飞学生对操的巩固程度教一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、复习雏鹰起飞学4、师生在口令下一起复习 （教师根据学生情况及时进行讲解）5、集体听音乐复习操（雏鹰起飞）三、游戏老狼，老狼，几点了可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。过四、师生小结五、宣布下课程教 学 目 标教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走步姿势2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣1、两臂放在不同部位的走2、游戏钓鱼 培养正确走步姿势如何让学生去保持正确的走步姿势一、常规教学教1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、两臂放在不同部位的走要领上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方学向，用前脚掌着地并蹬离地面4、两手叉腰走5、两臂侧举走6、前举的走三、游戏钓鱼可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。过四、师生小结五、宣布下课程1、进行跳绳的练习 ,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力教 学 目 标2、进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识教 学 内 容 1、游戏抓尾巴2、跳绳教 学 重 点 进一步学会跳短绳教 学 难 点 能自觉主动地参与跳绳教一、常规教学7、师生问好8、检查人数9、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、游戏抓尾巴学方法用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，游戏开始，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。教法可以集体练习也可分组练习三、跳短绳过10、分散自由跳短绳11、集体 1 分钟跳短绳12、分组练习自由跳四、师生小结程五、宣布下课教 学 目 标3、通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调的能力。激发学生的活动兴趣。4、发展和激发学生的创造力、和学习的兴趣性。想象力，提高学生自我表现能力教 学 内 容13、游戏大鱼网2、模仿动物爬教 学 重 点 培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力教学 难 点 如何让学生有序地参与活动一、常规教学教14、15、16、师生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、游戏大鱼网学方法在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏开始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不过拉着的手不能断开，否则不算。看看谁没被捕到就为胜。教法可以根据人数进行分组或集体练习三、模仿动物爬过17、18、19、四、师生小结学生创想各种动物爬模仿练习比一比，练一练程五、宣布下课1、初步掌握动作方法 ,并能与集体协同一致地转动教 学 目 标教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点2、培养学生体育兴趣1、队列队形向左（右）转,激发学生的意识 .2、游戏贴“膏药”体会脚跟、脚掌转动的方法学生能否协同一致完成动作一、常规教学教20、21、22、师生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、队列队形队列队形向左（右）转学23、识别左、右、前、后方向24、25、26、分解体会脚跟、脚掌转动的方法分散练习整体练习三、游戏贴“膏药”过27、28、四、师生小结讲解游戏规则学生分组练习五、宣布下课程1、体验和感受球性 ,初一步掌握简单的拍球动作 .教 学 目 标2、培养学生的奔跑能力 ,发展学生的协调、灵敏等素质，激发学生的运动兴趣。教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点1、拍球比多2 、迎面接力跑进一步掌握拍球的动作方法控球的能力一、常规教学教29、30、31、二、拍球比多师生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）学32、玩球（抛、接、弹等）33、34、35、36、分散拍球练习集体拍球比多分组进行拍球比多生生互评过三、迎面接力跑37、38、39、四、教师小结讲解接力跑规则、方法分四组进行集体比赛（2 3）师生互评程五、宣布下课教 学 目 标1、发展学生的下肢力量练习 ,培养学生的协调、灵敏、柔韧等素质2、对模仿表现出极大的兴趣和热情，并能够创新动作教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点1、动物模仿操2、跳跃游戏培养学生的跳跃兴趣学生跳跃兴趣的持久性一、常规教学教40、41、42、二、模仿操师生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）学1、小鸟飞2、企鹅走3、大象走4、青蛙跳5、学生自创三、跳跃游戏跳房子43、教师讲解游戏规则过44、分组进行练习45、要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作46、师生评价四、教师小结程五、宣布下课教 学 目 标1、体验球性 ,学习拍球的基本方法 ,初步掌握拍球的技能 .发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力2、提高学生兴趣及自我表现的意识和能力教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点1、原地拍球2 、奔跑游戏追赶球了解原地拍球的基本方法学生的时空感知能力一、常规教学教1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、1、玩球（自由玩各种抛接球）学2、教师讲解原地拍球的动作方法并示范3、学生原地练习拍球（左、右手）4、集体拍球比赛，看谁拍得多5、教师评论、总结三、游戏追赶球过4、教师讲解游戏规则5、分组进行练习6、比一比，谁最厉害7、师生评价程四、教师小结五、宣布下课1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。教 学 目 标2、进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点1、游戏斗鸡2、游戏摸石过河培养学生的协调能力手脚的协调配合能力教一、常规教学8、师生问好9、检查人数10、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、游戏斗鸡学11、教师讲解游戏规则12、学生自由练习13、比一比，谁最厉害14、师生评价三、游戏摸石过河过15、教师讲解游戏规则16、学生分组试练17、集体进行比赛，看看哪组最厉害四、教师小结程1、进一步培养学生对球类的兴趣 ,感受球类活动的快乐 .教 学 目 标2、进行挥臂投掷练习 ,发展身体灵敏、协调的能力1、玩球教 学 内 容2、小球投准教 学 重 点 培养学生的目测能力教 学 难 点一、常规教学教18、19、20、师生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、游戏玩球把学生分成若干组，然后依次从前向后依次从头顶向后传球，看哪组快。学教师总结、归纳过三、投球进圈24、教师讲清游戏规则25、学生分散自由练习投准26、积分比多（比一比）程27、教师总评四、师生小结五、宣布下课21、头上传1次22、腰间传1次23、胯下传1次教 学 目 标 1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习，2、培养学生团结合作的集体主义意识1、基本体操纵叉、横叉教 学 内 容2、游戏推小车教 学 重 点 培养学生的柔韧性教 学 难 点 如何培养学生的柔韧性一、常规教学教28、29、30、师生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、基本体操纵叉、横叉31、教师讲解动作要领学32、33、学生分散进行自由练习（可以结伴）集体练习纵叉、横叉注意动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待三、游戏推小车34、教师讲清游戏规则（二人合作练习）过35、学生分散自由组合练习推小车36、分组进行推小车比赛37、教师总评四、师生小结程五、宣布下课1、体验球性 ,学习拍球的基本方法 ,初步掌握拍球的技能 .发展手教 学 目 标的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力2、感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣1、拍球比多教 学 内 容2、游戏看谁滚得远教 学 重 点 体验拍球的动作教 学 难 点 拍球时的时空感知能力一、常规教学38、39、师生问好检查人数教40、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、游戏拍球双多各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。

　　失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多学41、先分散自由练习42、左、右手拍球练习43、分组进行拍球比多练习教师总结、归纳三、看谁滚得远过追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜44、教师讲清游戏规则45、模仿练习程46、集体比赛四、师生小结五、宣布下课1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。教 学 目 标2、进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点1、游戏贴膏药2、奔跑游戏快乐大本营3 、游戏木头人体验活动的乐趣 ,感受成功的喜悦一、常规教学47、48、49、师生问好教检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、游戏贴膏药学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣学三、奔跑游戏快乐大本营50、教师讲解游戏规则51、学生模仿练习52、集体练习、比赛4、师生互评过四、放松游戏“木头人”教师讲，学生练习五、教师小结宣布下课程教 学 目 标 1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习，2、培养学生团结合作的集体主义意识1、基本体操纵叉、横叉教 学 内 容2、游戏推小车教 学 重 点 培养学生的柔韧性教 学 难 点 如何培养学生的柔韧性一、常规教学53、54、55、师生问好教检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、基本体操纵叉、横叉56、教师讲解动作要领学57、58、学生分散进行自由练习（可以结伴）集体练习纵叉、横叉注意动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待三、游戏推小车59、教师讲清游戏规则（二人合作练习）过60、学生分散自由组合练习推小车61、分组进行推小车比赛62、教师总评四、师生小结程五、宣布下课教 学 目 标教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点1、体验球性 ,学习拍球的基本方法 ,初步掌握拍球的技能 .发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力2、感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣1、拍球比多2、游戏看谁滚得远体验拍球的动作拍球时的时空感知能力一、常规教学63、64、师生问好教65、检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、游戏拍球双多各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。

　　失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多学66、先分散自由练习67、左、右手拍球练习68、分组进行拍球比多练习教师总结、归纳三、看谁滚得远过追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜69、教师讲清游戏规则70、模仿练习程71、集体比赛四、师生小结五、宣布下课1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。教 学 目 标2、进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点1、游戏贴膏药2、奔跑游戏快乐大本营3 、游戏木头人体验活动的乐趣 ,感受成功的喜悦一、常规教学教72、73、74、师生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、游戏贴膏药学学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣三、奔跑游戏快乐大本营75、教师讲解游戏规则76、学生模仿练习77、集体练习、比赛过4、师生互评四、放松游戏“木头人”教师讲，学生练习五、教师小结程六、宣布下课教 学 目 标1、进一步培养学生正确的走步姿势 ,体验各种形式走步2、发展学生下肢练习 ,培养学生团结合作的集体主义精神教 学 内 容 1、游戏 抓尾巴2、不同走的游戏3、跳长短绳教 学 重 点教 学 难 点教学过程体验各种不同的走法不同走时如何保持走的正确姿势一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）二、游戏抓尾巴根据班级情况分小组进行练习三、跳长、短绳1、分散自由跳短绳2、分散花样跳绳3、双人合作花样跳4、6 人一组跳长绳四、走的游戏1、单人倒退走2、二人合作倒退走3、二人三足走4、用前脚掌走五、放松活动六、师生小结、下课教 学 目 标1、培养学生学习的兴趣，提高学生参与活动的积极性和主动性2、使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身体感受、发展灵敏、反应、协调和力量素质，提高掷 远的能力3、在集体与分散的活动中，培养与同伴的友好关系，表现出良好的合作行为教 学 内 容 1、游戏切西瓜2、掷远比赛3、蛇形跑教 学 重 点教 学 难 点学习背后过肩、肩上屈肘的投掷动作动作的协调一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习教生、布置内容）二、游戏切西瓜师生共同练习（队伍不能太长、要注意安全）三、掷远比赛（注意安全）学78、教师讲解正确的握投掷物的方法79、学生体会动作要领80、集体原地徒手做81、持物练习82、比一比，谁投得远过83、生互评、师评四、蛇形跑84、分四组进行练习 1 次85、以组为单位进行比赛程86、师生互评五、师生小结、下课教 学 目 标 1、通过奔跑游戏，培养学生快速奔跑的能力，发展动作速度、灵巧和下肢力量素质，提高动作节奏和判断力2、培养学生对双脚跳跃游戏的活动兴趣，使学生能主动地、积极地、愉快地参与游戏活动教 学 内 容 1、游戏 大鱼网2、模仿各种动物跳3、双脚跳比远教 学 重 点教 学 难 点教学过程进一步了解双脚跳跃的正确动作动作的协调用力一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）游戏大鱼网根据班级情况分小组进行练习二、模仿各种动物跳5、袋鼠跳6、小兔跳7、青蛙跳荷叶 三、双脚跳远比赛5、分散自由练习6、分组练习7、比赛（累计积分）四、放松活动五、师生小结、下课1、初步掌握前滚翻时 ,两脚蹬地伸腿、团身的基本动作，体会滚翻教 学 目 标时身体各部位依次着地的正确方法。2、发展学生的柔韧、力量、协调等身体素质。3、培养学生团结互助的集体主义精神。教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点1、游戏 大鱼网2、体前屈练习 3 、前滚翻学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正指导学生学会互相帮助一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）教游戏大鱼网根据班级情况分小组进行练习二、柔韧性练习体前屈8、两脚分开，手触地学9、两脚合并，手触地10、11、12、两脚合并，手掌心着地比比谁最低教师评价过三、前滚翻8、教师讲解动作要领9、学生分组进行合作练习（注意安全，要学会互相帮助）程10、11、教师及时进行纠正、督查，发现问题及时指出师生互评四、放松活动五、师生小结、下课第 23课时4、体验沙袋操活动中的乐趣 ,培养积极参与活动的态度与行为教 学 目 标 2、培养学生克服困难、勇敢、果断的意志品质，在活动中表现出良好的交往与合作行为教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点1、基本体操沙袋操培养学生的合作精神学生之间的相互合作意识2、你追我赶六、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习教生、布置内容）游戏慢跑报号组队学教师边讲解边示范，学生跟做，也可以自由创新练习八、游戏你追我赶过12、13、14、以小组为单位分散自由练习1 次集体在统一的指挥下进行比赛练习师生互评九、放松活动（拍手歌）十、教师小结、收归器材下课程七、沙袋操1、上肢运动2、扩胸运动3、踢腿运动4、体侧运动5、全身运动6、跳跃运动教 学 目 标第 24课时5、确保第三套广播操成为学校推进素质教育的重要性手段,成为学校大课间活动的主要形式6、通过广播操的学习，培养学生正确的身体姿态7、吸引学生积极参加体育煅炼，强健体魄，培养学生良好的煅炼习惯和集体主义精神。教 学 内 容 1、热身活动（跳短绳或慢跑）2 、广播操七彩阳光教 学 重 点教 学 难 点教学过程学习预备节和第一节广播操学生对操的接受能力及动作的规范程序一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）二、游戏跳短绳（ 5 分钟）学生在规定的区域内自由跳绳，教师巡视指导三、学习广播操（两节）预备节（ 8 拍 4）第一个八拍 14 两臂经侧至上举，抬头。5 8 起落重 4 次，同时两手五指分开经内外旋4 次。第二个八拍 14 两臂向内交叉绕至侧下举（左臂在前）。第三个八拍 12 左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举，头左转 90 度。3 4 还原成直立。

　　5 8 同 14，但方向相反第四个八拍 12 起落踵 1 次，同时两臂前举。

　　3--4起落踵 1次，同时两臂还原成直立。

　　5--7起落踵 3 次，同时两手叉腰。

　　8还原成直立。第一节伸展运动（8 拍 8）第一个八拍 1 2 左脚向前一步成前点地，同时两臂前举。3 4 还原成直立。

　　5 6 两腿屈，同时两左臂侧举、右臂经侧至上举，头左转90 度。

　　7 8 还原成直立第二个八拍第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍 12 起踵立，同时两臂经侧至上举。3 4 两腿屈，同时两臂经侧绕至腹前交叉（左臂在前），低头。5 6 左脚向侧一步成开立，同时两臂经侧至侧上举，抬头。

　　7 8 还原成直立。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反 第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。1、教师完整边叫口令边示范一遍。2、分解讲解动作要领，分解学习每节操的动作3、串连分解动作，集体在统一的口令下练习4、学生原地自我练习，教师巡视指导5、口令下集体练习，教师注意容易出错的环节，着重强调动作的规范性四、玩趣味拍手游戏五、布置课外家作复习今天学过的广播操，宣布下课第 25课时8、培养学生学习的兴趣，提高学生参与活动的积极性和主动性教 学 目 标 9、检测学生跳绳情况 ,促进学生的学习兴趣10、培养与同伴的友好关系，表现出良好的合作行为教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点1、跳绳测试测试跳绳成绩2、负重走学生自控能力的培养十一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排教见习生、布置内容）十二、游戏抓尾巴培养学生的学习兴趣十三、跳绳比赛学87、88、89、90、91、分散进行跳绳练习（ 3 分钟）二人一组进行合作跳绳练习1 分钟跳绳测试比一比，谁跳得多生互评、师评过十四、负重走92、93、94、分小组进行练习（注意搭配合理）以组为单位进行比赛师生互评程十五、师生小结、下课第 26课时1、通过奔跑游戏，培养学生快速奔跑的能力，发展动作速度、灵巧教 学 目 标 和下肢力量素质，提高动作节奏和判断力2、培养学生对投掷的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点1、游戏 听数抱团2、投球入筐3、“火炬”传接如何提高学生的名中率如何培养学生的目测能力十六、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排教见习生、布置内容）游戏听数抱团根据班级情况分小组进行练习十七、投球入筐学1、分小组自由练习2、分小组进行投准比赛三“火炬”传接过15、16、17、了解“火炬”的握法体会手握火炬的感觉“火炬”传接开始四、放松活动五、师生小结、下课程