假如初三不再补课_1

2021-09-11 14:11:40 浏览次数：

假如初三不再补课篇一初三补课安排 初三补课安排注意 1.补课时间每周日下午230---600 晚上700---900 2.一共6节课,每人上三节 3.星期一早上640---710分上早读,篇二初三补课 九年级 力同步练习 第十二章 第四节力 智 能 问怎样正确理解力的概念 答力的概念应从以下几个方面去理解 1力是物体与物体间或物体的两个部分之间的相互作用一个物体受到力的作用，一定有另外的 物体施加这种作用，只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体力不能离开物体而单独存在 2任何两个物体之间的力的作用是相互的甲物体受到乙物体作用时，甲物体一定同时对乙物体 施加力的作用，因此受力物体与施力物体是相对的，也就是说受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体如马拉车，马是施力物体，车是受力物体；但同时车也拉马，此时是施力物体，是受力物体 3一个物体对另一个物体施加力的作用有两种方式，一种是由物体直接接触作用，如手提水桶，推土机推土等；另一种是物体之间的间接不接触作用，如磁铁对铁针的吸引力，空中飞翔的鸟受到的重力等 问运动状态改变指什么 答运动状态改变应包括两个方面物体的运动方向的改变和物体运动的速变大小改变如物体由 静到动、由动到静、由慢到快、由快到慢都属于速度大小的改变概括起来运动状态的改变有以下三种情况1运动方向不变，速度大小发生改变；2速度大小不变，运动方向发生改变；3运动速度大小和方向同时改变，如斜向上投出去的铅球，在重力作用下做曲线运动，速度的大小和方向都在发生变化 中 考 撷 要 在最近的三年中考中，本节考查的范围为力的概念及理解、力的作用 效果、力的三要素及力的图示和力的示意图，但力的图示今后将不作考试 要求 智 能 归 例 题型一 理解力的概念，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变。

　　图11-36 例1如图11-36所示，ab表示力的作用效果其中a主要表示了力可以使物体发生____________ ，b主要表示了力可以使物体的_________发生改变 闯关点拨力的作用效果是1使物体发生形变或体积的改变；2使物体运动状态发生改变 解 人用力拉拉力器，使拉力器弹簧变长了说明力使物体发生形变；运动员用头顶球，改变了球的运动方向，说明力使物体的运动状态发生改变 答形变运动状态 例2关于力的作用，下列说法正确的是 A甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力 C只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用 D力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 王老师整理- 1 - / 4 知识点 考查对力的概念的理解，即力的产生条件、力的作用的相互性、力的作用效果 闯关点拨对力的概念的理解要包括两点1力不能离开物体而存在，说到力必能找到两个物体施 力物体和受力物体，2力的作用是相互的 解力的作用是相互的，没有哪个物体只对其他物体施力而不受力，也不管是否有无生命或有无动力，只要两个物体间有作用，就一定有力的作用，因此A和B选项是错误的；要判断是否有力的作用，必须判断两物体间有没有发生作用，而不是看它是否接触不接触的物体间也会有力的作用，接触的物体间不一定有力的作用，故C也是错误的；力的作用一定发生在两个物体之间，即要有施力物体和受力物体，单独一个物体不会产生力的作用，故D是正确的。答 选D 例3下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）A做匀速圆周运动的小车 C腾空而起的火箭 B在盘山公路上减速运动的小车 D在平直公路上匀速行驶的汽车 知识点运动状态变化的具体表现形式 闯关点拨物体的运动状态不发生改变是指物体静止或做匀速直线运动，即物体的运动的快慢和运动 的方向均不变。

　　解题中圆周运动的小车的运动方向不断发生改变，减速的小车运动快慢在变化，腾空而起的火箭不断变快，都不是运动状态不变。答 选D 例4 体操运动员上单杠时，用手向下压单杠，人却上了单杠（题型二）3用脚踢足球，球飞走了是由于施力的结果；脚感到疼是 对 施力的结果这一现象说明（题型一）4下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 （题型一）A射箭运动员箭上弦后将弓拉开B一石子在空中加速下落 C茶杯放在桌上也能使桌子发生形变 D陨石落地，将地面砸开一个大坑 5坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进使船前进的力是 （题型一）A人手作用在桨上的力 B水作用于桨上的力 C水作用于船体上的力 D桨作用于水上的力 6下列关于力的说法中，正确的是 （题型一）王老师整理- 3 - / 4 图11-40A带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不吸引带电体 B指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体 C相互接触的物体，一定有力的作用D如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用 7下列现象中，不是一对相互作用力的是（ ）A划船时，船桨对水的力与水对桨的力 B地球对人的吸引力与人对地球的吸引力 C静止在桌面上的茶杯，所受的地球对它的重力与桌面对它的支持力 D提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力 综合提高训练 1北京时间2021年10月15日9时9分50秒，我国自行研制的“神舟5号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空后，飞船在太空中成功地完成了数百个运行动作，是通过喷射燃气来实现变轨、姿态确定的即改变运行高度、运行方向（题型二）4.关于物体的运动状态改变，说法正确的是 （题型一）A必须是从静止变为运动B只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变 C运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变 D运动物体的速度大小不变，其运动状态就没有改变5关于力的作用效果，下列说法中不正确的是 （题型一）A力的三要素不同，力的作用效果可能不同 B力的作用效果可表现在使物体发生形变 C力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动 D力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变 6如图11-45所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面。请作出 木箱受到的重力和推力的示意图。（题型三）7你留意过以下事实吗，如划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止的两个人，只要一人用力去推对方，两人会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球会向相反方向运动清归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律只要写出两条 （题型一）1。

　　2。

　　王老师整理- 4 - / 4篇三七个月以后 我们不再初三 冰心文学大赛 七个月以后 我们不再初三 2021年秋天我们来到一起，2021年夏天我们离开，也是一起。七个月以后我们不再初三，凋落的记忆，循环的周期。

　　橡皮擦擦掉了凌乱的字迹，却没有擦掉生活的点滴；时间风干了写满字迹的试卷，却没有风干那些单纯的记忆；日历带走了三百六十五天的疲惫，却没有带走三百六十五天的美好。

　　三个春秋的笑与泪，一幕幕徘徊眼前，恍恍惚惚；尘封的往事犹如潮水变成滚滚泪海；昔日的点滴化作一股暖流淌过心间；熟悉的青春旋律，游离耳畔，忽远忽近。七个月以后，我们不再初三。

　　三年来，我们习惯了没打起床铃的时候起床；习惯了带着还没睁开的睡眼刷牙、洗脸；习惯了边走边骂着可恶的教育制度；习惯了计算着时间过日子;习惯了听着老师的唠叨，却从不放在心上，还是一如既往的做自己想做的事；习惯了上课望着窗外憧憬着未来。习惯了 初中，想想不免有些苦涩，苦涩的不是经历的那几年的生活，而是不再拥有那样的生活。七个月后，有好的同学、善良的老师、熟悉的校园，在脑海中留下那不太完美的记忆，七个月后，我们不再初三。我们曾经在黑板上作数学题的背影以后再不会有了；曾经在桌子上写下的青春誓言，再也看不到了；曾经的欢声笑语再也不会听到了。

　　开始的开始我们都是孩子，最后的最后都渴望变成天使。曾经只是我们的回忆了，我们只能向前冲，记住下一个教师节一定要回来聚一聚，我们是永远的初中二十一班。

　　姓名周春红 性别女 出生年月1996年4月 联系地址易县高陌中学 电话8282039 电子邮箱gaomai039假如初三不再补课